Jak napisać recenzję? "Chłopi" Władysława Reymonta w malarskiej animacji

Jak napisać recenzję po obejrzeniu ciekawego filmu, spektaklu teatralnego lub innego dzieła?

Recenzja to forma wypowiedzi, w której nadawca omawia i ocenia utwór literacki, przedstawienie teatralne, film, dzieło malarskie itp. Ma charakter subiektywny - autor prezentuje w niej własne zdanie na temat określonego dzieła. Recenzja składa się z części informacyjnej i oceniającej. Warto poznać zasady tworzenia tego typu wypowiedzi, aby nasze opinie były uznawane za rzetelnie przygotowanie i godne uwagi.

Jak zrecenzowali film Chłopi w reżyserii DK i H. Welchmann? Przeczytajcie sami!

Chłopi to najnowsza ekranizacja w reżyserii DK Welchman oraz Hugh Welchmana, twórców nominowanych do największych nagród filmowych. Jej premiera miała miejsce 13 października 2023 roku, przyciągając do ekranów tłumy widzów. Historia filmu jest oparta na noblowskiej młodopolskiej powieści Władysława Stanisława Reymonta o tym samym tytule, przedstawiającej panoramę życia wiejskiego na przełomie XIX i XX wieku.

Dynamika akcji dzieła jest związana z rytmem zmieniających się pór roku, sezonowych prac polowych i wiejskich obyczajów. Na tym tle rozgrywają się losy rodziny Borynów i młodej dziewczyny Jagny. Film opowiada o tragicznej miłości i życiu w małej społeczności, gdzie reguły i brutalne zasady gry wyznaczają każdemu określone miejsce w grupie, a wyjście poza ich schemat skutkuje odrzuceniem i upokorzeniem.

W obsadzie „Chłopów” można podziwiać utalentowanych aktorów – Mirosław Baka gra Borynę, Robert Gulaczyk wciela się w postać Antka Boryny. W niezwykle realistyczny sposób ukazują chłopską codzienność - ciężką pracę, walkę o kawałek chleba, swary, zazdrości. Twórcy wiele uwagi poświęcili kobietom, których role grają: Ewa Kasprzyk (Dominikowa, matka Jagny), Sonia Bohosiewicz (Wójtowa), Małgorzata Kożuchowska (organiścina), Dorota Stalińska (Jagustynka), a przede wszystkim roli Jagny, w którą wciela się Kamila Urzędowska. Kreacja pięknej i tajemniczej, młodej dziewczyny, będącej niepoprawną marzycielką, leniwą, ale i także zadziorną odzwierciedla reymontowską zagubioną bohaterkę. Reżyserzy ukazują panoramiczny świat egzystencji wiejskiej społeczności, posługującej się piękną polszczyzną stylizowaną na gwarę.

Wielkim atutem filmu jest jego malarskość. Na ekranie kadry zostały stworzone na podstawie malarstwa okresu Młodej Polski. Ujęcia tworzą płynną całość i są przyjemne w odbiorze. Można podziwiać twórczość J. Chełmońskiego, autora realistycznych obrazów, np. Babie lato. Namalowane sceny nawiązują do pejzażu literackiego, jaki tworzył Reymont. Piękno i magię filmowych krajobrazów dopełnia muzyka skomponowana przez L.U.C. Rostkowskiego.

Chociaż na ekranie nie można zobaczyć wszystkich powieściowych zwyczajów i obyczajów, opisów przyrody i emocji bohaterów ze względu na obszerność dzieła literackiego, film stanowi cenne źródło wiedzy o czasach Młodej Polski. Jest ciekawym wytworem zarówno dla miłośników epopei Reymonta jak również tych odbiorców, którzy jeszcze jej nie poznali.

                                                                                                            Julia K., kl. I LO 

fotos z filmu Chłopi / Next Film

XXIII Dzień Papieski

Corocznie dnia 16. października obchodzimy Dzień Papieski, pamiętając także o rocznicy inauguracji pontyfikatu św. Jana Pawła II, przypadającej na 22. października 2023 r. Z tych okazji stale poszerzamy naszą wiedzę o papieżu Polaku podczas innowacyjnych zajęć polonistycznego koła zainteresowań. W tym roku ich temat brzmiał: "Biblioteka Jana Pawła II. Spotkanie z twórczością Papieża". 

Karol Wojtyła przeczytał w swoim życiu wiele książek, a niektóre z nich bardzo mocno wpłynęły na jego sposób myślenia i postrzegania świata. Wśród nich znalazły się m. in. literackie utwory Jana Kochanowskiego czy Juliusza Słowackiego. Uczestnicząc w atrakcyjnych interaktywnych grach, podzieleni na grupy, poznawaliśmy także listy, encykliki oraz dzieła dramatyczne i filozoficzne napisane pod różnymi pseudonimami literackimi papieża Polaka. Kolejne etapy wprowadzały nas do coraz trudniejszych i ciekawszych zagadnień. Zajęcia zachęciły nas do sięgania po wartościowe utwory wyróżniające się kunsztownym stylem literackim.

250. rocznica Komisji Edukacji Narodowej

Uroczystości upamiętniające 250. rocznicę powstania Komisji Edukacji Narodowej są okazją do składania życzeń nauczycielom i pracownikom oświaty w potocznie zwanym Dniu Nauczyciela, obchodzonym 14 października. Obok wyrazów uznania za zaangażowanie w codzienną pracę dydaktyczną, podziękowań za podejmowany trud i serce wkładane w wychowanie młodego pokolenia, gratulacji z podejmowanych wyzwań edukacyjnych pojawiają się także życzenia inspiracji i radości w niesieniu kaganka oświaty.

Co oznacza tajemniczy zwrot nieść kaganek oświaty? Skąd wzięła się jego nazwa? Frazeologizmy należą do najciekawszych zagadnień językowych. Oprócz tego, że nie dają się przetłumaczyć na inne języki, to jeszcze odzwierciedlają kulturę danego narodu.

Kaganki oświaty niosą nauczyciele, którzy krzewią oświatę i szerzą wiedzę. Kaganek to mała lampka w kształcie miseczki, wewnątrz której palił się ogień. Z kolei płomień i światło od wieków symbolizują wiedzę i oświecenie umysłowe. Jeszcze w XIX wieku Juliusz Słowacki w wierszu Testament mój używał zmetaforyzowanej formy "oświaty kaganiec", a Bolesław Prus w pozytywistycznej powieści Faraon umieścił go w starożytnym Egipcie jako symbol oświecania umysłów.

Tegoroczne święto Komisji Edukacji Narodowej niech będzie także okazją do przypomnienia wszystkim wartości i piękna nauczania w życiu każdego człowieka!